一、按课文内容填空。《芙蓉楼送辛渐》表明了自己（）； 《塞下曲》描写了（） ，气概豪迈;《墨梅》赞美了墨梅（）的美德。
?????《“诺曼底号”遇难记》的作者是（）国作家（），他的代表作有（）等。课文多次写雾，雾大，雾浓，这是（）的原因之一，同时,还渲染了（）,衬托了（）。
?古人说:“（）。”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如《周易》中所说的“（）”。
?口语交际：在一次少年才艺大赛中，举办方要求上台表演的小朋友先做一个简短的自我介绍。轮到你上台时，你会怎样介绍自己?请写下来。
????????《芙蓉楼送辛渐》是一首（）(A.题画B.送别)诗，“（）,一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是（）。
???????《墨梅》是一首（）(A.题画B.送别)诗,作者借（）自喻,诗句“（），（）”表现了诗人高风亮节的品格。????《“诺曼底号”遇难记》是（）创作的短篇小说,大致分成“夜航--（）--（）牺牲”四个部分,歌颂了哈尔威船长（）的崇高品质。
??????淘淘选择名句“天行健，（）”提醒自己,要奋发向上，自立自强。当遇到挫折、困难或意外时,淘淘认为应该“（），（）”,保持积极向上的心态,努力寻找解决办法。
漫游在古诗的海洋中，我们常常被诗人不向世俗献媚的高尚情操感动,如王昌龄所说“（）,一片冰心在玉壶”,而王冕也认为“不要人夸（），只留（）”;卢纶的《寒下曲》中“欲将（），（）”描写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
???能战胜别人的人是有力量的,能战胜自己的人才是真正的强者，正所谓“胜人者有力，（）”。人生的道路不是一帆风顺的。成功面前，不骄傲，不自满;失败面前，（），（）(填《论语》中的名句)现在的生活安定了,有些人就会不思进取,得过且过,安逸享乐,对于这样的人我想用《孟子》中的话来劝他:“（）。”王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中表明自己光明磊落、清廉自守、表里如一的高洁志趣的句子是:“（），（）。”他同记者见面时，曾引用《墨梅》中的诗句“（），（）”来表明自己从容清醒的定力和埋头苦干的意志。
1.天行健,君子以自强不息。2.生于忧患而死于安乐。3.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。5.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《塞下曲》中,点明环境的一句是“（）”。
????军军喜欢玩游戏，放学后总控制不住自己,不能按时完成作业,爸爸想用《老子》中的一句话来劝他,应该是“（），（）。”《论语》中,“（），（）”告诉我们:面对失败不要怨恨天命,不要责怪他人。
??（），一片冰心在玉壶。诗句中“冰心”的意思是（）,下面选项中不可以用“一片冰心”来形容的是（）。A.朋友间的纯真友情 B.官员的清正廉洁 C.顽强拼搏的精神 D.天使般的心灵 我国著名儿童文学作家冰心的笔名来自《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“（），（）”。“（），（） ”告诉我们君子处事，也应像天 一样，自我力求进步、刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性。胜人者有力，（）。生活中要做到“不怨天，（）”。《芙蓉楼送辛渐》中诗人以晶莹、纯洁的冰心和玉壶自喻的名句是“（），（）”;《塞下曲》中诗人以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情的名句是“（），（）”；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“（），（）”表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。
???（），自胜者强。“我家洗砚池头树，（）。”王冕称自己家有“洗砚池”,意思是自己也像王羲之那样（）。
?????《挑山工》中，作者通过先整体勾勒、再描写典型人物的方法，塑造了一个（）的挑山工形象。
??二、选择题
关于课文内容,下列说法错误的一项是()A.《黄继光》讲述了抗美援朝特级英雄黄继光的事迹。B.《“诺曼底号”遇难记》表现了船员们不怕牺牲、坚守职责的精神以及哈尔威船长舍已为人的高尚品质。C.《墨梅》是一首题画诗。D.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,表达了诗人与友人的离情别意及诗人沽身自好的品质。
??????一片冰心在玉壶。诗句中“冰心”的意思是,下面选项中不可以用“一片冰心”来形容的是()。A.朋友间的纯真友情 B.官员的清正廉洁 C.顽强拼搏的精神D.天使般的心灵
当我从书上看到贝多芬在两耳失聪的情况下,刻苦练琴，创作出《命运交响曲》时，不禁想起“()A.生于忧患而死于安乐 B.天行健,君子以自强不息 C.不怨天,不尤人 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 老师说:心怀危机感才能使人发愤而得以生存,太安逸的生活会使人懈怠而走向灭亡。”这让我想到了一句话:()。A.天行健,君子以自强不息 B.胜人者有力,自胜者强 C.不怨天,不尤人 D.生于忧患而死于安乐
关于本单元课文内容的说法有误的一项是()。A.通过对哈尔威船长的语言描写，可以看出他舍己救人、临危不惧、机智、果敢等品质。B.通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写，我们可以感受到他为战斗的胜利视死如归的宝贵品质。C.《挑山工》一文告诉我们，要努力寻找捷径,才能赶超别人。D.《墨梅》借梅花自喻,表达了诗人不媚俗,坚守内心追求的志向和品格
?先将下面表现人物品质的成语补充完整,再想想，每个成语对应到哪个人物故事。临危不() 彬彬有() 鞠躬()瘁脚( )实地 ①张桂梅创办了全国第一所免费的女子高中。②哈尔威船长在轮船失事后指挥人们逃生。③挑山工一步一个脚印地挑着货物攀登泰山。④张老师说话很和善，对待他人很有礼貌。 “不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”中的“清气”指的是什么?下列说法有误的一项是()A.清新的空气 B.清香的气味 C.纯洁的人品 D.高尚的节操
?思默想请爷爷帮她写一幅书法作品挂在书房,提醒自己不能沉溺于安逸的生活，你会给她推荐()A胜人者有力,自胜者强。B天行健,君子以自强不息。C.不怨天,不尤人。D.生于忧患而死于安乐。
???下列句子使用的是哪种描写方法，请选一选。A.全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!B.扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。C.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口①语言描写②心理描写③外貌描写④动作描写⑤神态描写
?下列对本单元课文理解不正确的一项是()A《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意,以及诗人洁身自好的志向和品格。B.《塞下曲》这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了雪夜的寒冷。C.《墨梅》这首诗表达了诗人对待人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。D.《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
?不列句子关于细节描写运用表述错误的一项是（）A哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。(动作描写)B.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(神态描写)C.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去。(动作描写)D.他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。(外貌描写)
???????????三、判断题。①《挑山工》一文赞颂了挑山工坚韧不拔的坚强意志。
?②《塞下曲》一诗赞扬了戍边将士的英勇威武,字里行间充溢着英雄气概。③《“诺曼底号”遇难记》一文歌颂了哈尔威船长忠于职守、临危不惧、舍己为人的优秀品质。④黄继光的英雄事迹发生在抗日战争时期。
????四.课内阅读
??①震荡可怕极了。一刹那间，男人 女人、小孩，所有的人都奔到甲板 上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭立着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”③实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。1.用波浪线画出第①段的中心句。这段话（）、（）、（）三个方面描写了震荡的可怕。2、读下面的句子,说说分别运用了什么描写方法，你有什么体会。 描写方法 体会 句子：男人,女人……尖叫着,哭泣着……一片混乱。描写方法（），你的体会是（）。句子：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝……听命令!描写方法（），你的体会是（）。3.读第③段,哈尔威船长为什么“把自己给忘了”?这体现了什么?
??①震荡可怕极了。一刹那间，男人 女人、小孩，所有的人都奔到甲板 上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭立着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”③实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
1.用简洁的语句概括选文的主要内容。2.用波浪线画出选文中的拟人句,这样写的好处是（）。3.画横线的部分是对人物（）的描写,表现了哈尔威船长（）的品质。
??4.对选文最后一句话的理解最恰当的一项是()。A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点儿慌，一一时忘了船上的确切人数。B.灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。D,由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
??1.在括号里给汉字注音。侧舷（）剖（）开湍（）急喘（）气2.上文描写的是（）后的场面,请用波浪线画出人们当时的反应。3.船长是怎么做的?用横线画出来,并说说你的感受。
??1.从“奔跑”“（）”“（）”等词语,我们能感受到场面的（）,人们的惊恐万状。2.“吼喝”换成“叫道”好不好?为什么?3.下面的语言描写表现出人物怎样的特点或品质?(填序号)(1)全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。（）(2)妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。（）(3)必须把六十人救出去!（）A.正气凛然保护弱小B.忠于职守舍已为人C.沉着智慧临危不乱
4.从语段中我们感受到乘客的慌乱和哈尔威船长的（）,体会到（）写法之妙。
??1.本文的作者是（）国著名作家（）。2.给文中内加上恰当的标点符号。3.危急时刻,人们的表现如何?用横线画出相关句子。
4.用波浪线画出哈尔威船长的话,从中我们可以感受到他（）_的品质。
5.第1自然段是围绕“（）”这句话写的,先写（）的表现，接着写海水的势不可当，最后写（）的情况。
???①震荡可怕极了。一刹那间，男人 女人、小孩，所有的人都奔到甲板 上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭立着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”
③实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
1.选文第1自然段画线的句子写出了人们在撞船事故后（）的表现，这与哈尔威船长（）的表现形成了鲜明的对比。
???????2.对“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”这句话的理解，最恰当的一项是( )A.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。B.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。C.天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
3.选文第1、2自然段,从哪三个方面描写了当时的情况十分危急?4.读下面的句子,说说分别运用了什么描写方法，你有什么体会。
??句子：男人,女人……尖叫着,哭泣着……一片混乱。描写方法（），你的体会是（）。
句子：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝……听命令!描写方法（），你的体会是（）。
???我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1.这首诗的作者是（）代诗人（）,诗的前两句写景，表现了梅花_（）的特点;诗的后两句主要是抒怀,抒发了诗人（）坚定志向。
2.这首诗主要运用的写作手法是 ( )A.咏物言志 B.借景抒情
??塞下曲(其二)塞下曲(其三)[唐]卢纶[唐]卢纶 林暗草惊风， 月黑雁飞高，
将军夜引弓
。单于夜遁逃。 平明寻白羽”，欲将轻骑逐， 没在石棱中。大雪满弓刀。 [注]①惊风:突然被风吹动。②引弓:拉弓。③白羽:白色羽毛,这里指白羽箭。④没(mò):陷入。⑤石棱(léng):石头的突起部分。1.两首诗描写的相同之处有()A.事件相同,都是打仗。 B.地点相同，都是树林。 C.武器相同,都有弓。 D.天气相同,都是下雪。2.《塞下曲》(其二)中描写的将军在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是（）;《塞下曲》(其三)中描写的将军在“单于夜遁逃”的紧张气氛下，做出的决定是（）。从他们的反应中可以看出，这两位将军有（）的特点。
?3.《塞下曲》(其三)中“（）”字写出了戍边将士的果敢与勇猛,“（）”字写出了环境的恶劣。两者相衬,表现了（）的精神。
4试着用自己的话将《塞下曲》（其三）描述的情景写下来。
???5我知道的边塞诗还有：（）
???????????前期文章：
四下语文：第五单元课内阅读练习
四下语文：第五单元句子训练
四下语文：第六单元课文内容练习
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