山东白癜风医院 http://baidianfeng.39.net/a_jiankang/131228/4318895.html本单元围绕家乡这个主题，编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。《古诗二首》作为本单元的第一篇课文，选取了两首写景名篇。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句，前两行写景，后两行寓理于诗，写出了只有站得高才能看得远的人生哲理。《望庐山瀑布》是一首七言绝句，它是李白游历庐山时写下的风景诗。根据古诗的文体特点，我们可以这样学习第一首：谈话导入，揭示课题在山西省永济市有一座很有名的楼叫“鹳雀楼”，（板书）指导识记，书写“楼”，出示鹳雀楼的图片，欣赏。有一天，唐代大诗人王之涣登上了这座楼，看到了非常壮丽的景色，于是写下了一首诗，诗的名字就叫“登鹳雀楼”。（板书“登”）根据题意，读好诗题的停顿：登/鹳雀楼。初读古诗，感受节奏借助拼音自主练习朗读，将古诗读正确、读流利。1.识记生字。读准前鼻音尽,后鼻音穷、更、层。楼、依是形声字，根据形声字构字规律识记，也可以用熟字换偏旁，如：数、搂“。2.读出节奏。师范读古诗，生感受古诗诵读的节拍和韵律，自主练习。白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。3.指导写字。“楼、依”是左右结构，在书写时注意左窄右宽；“尽”字上部的“尺”稍扁，下面的两点对齐，上点略小，下点略大。“黄”注意三部分结构紧凑。想象画面，理解诗句意思诗人王之涣登上鹳雀楼，都看到了什么呢？出示第一、二句诗，说说诗中写了哪些景物？白日依山尽，黄河入海流。这两句诗中写的景物有“白日、山、黄河、海”，白日指傍晚落山时的太阳。读读诗句，结合插图，说说仿佛看到了怎样的景象？多媒体播放夕阳西下、黄河入海的景色图片。小结诗意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。作者为什么能看到这幅壮美的景色呢？自由读读第三、四句，说说自己对诗句的理解。欲穷千里目，更上一层楼。“欲”就是“想要”；“千里目”指看到很远很远的地方。小结诗意：想要看到更远的风景，就需要登上更高的楼层。结合生活实际，更直观的体会“欲穷千里目，更上一层楼”的意思和道理。配乐读，唱读，熟读成诵。学习第二首《望庐山瀑布》：出示诗题，介绍作者。1.设置九宫格游戏，复习回忆诗句。（桃花潭水深千尺、又疑瑶台镜、疑是地上霜）2.介绍作者。说说这些都是谁的诗篇？谁来介绍介绍这位作者。3.谈话导入。诗仙李白来到江西庐山，这里有云雾缭绕的香炉峰，有雄奇壮丽的瀑布，他停住了前行的脚步，写下了这首雄浑壮阔的瑰丽诗篇。出示诗题：望庐山瀑布读诗题，结合偏旁识记“瀑”：这个字和什么有关？“望“是什么意思？看什么？山势陡峭，瀑布从山顶飞流而下，你觉得李白是怎样望的？（远望、遥望、仰望……）试着边做动作，边读诗题。初读古诗，认读生字在诗仙李白的笔下，庐山瀑布是怎样的呢？让我们走进古诗。自由读古诗，圈画生字，遇到难读的字多读几遍，将诗句读通顺。1.识记生字。看图猜字：有的字里边藏着一幅画，画里藏着字，这种字我们把它叫做象形字，出示”川“字象形图片，组词巩固识记：山川名山大川结合偏旁分辨庐与炉：庐，广字头，跟房子有关，如草庐、茅庐；”炉“，火字旁，表示家里盛火的器具，跟火有关，如火炉、香炉，联系生活，想一想见过哪些炉子？如煤炉、微波炉。2.指导书写。“照”是上下结构，四点底在书写的时候第一点要略向左，中间两点稍小，最后一点是长点；“炉、烟”的火字旁的捺应改成点。3.读出节奏和韵律。师范读，学生感受节奏和韵律。出示标好节奏的诗句，练一练。师生合作读，读出古诗的节奏和韵味。品读诗歌，感悟诗境扣住关键词，理解诗意，引发想象，体会情感。日照香炉生紫烟“生”写活了水汽冉冉上升的景象。黛色的青山做底，金色的阳光倾洒在乳白的云雾上形成了紫色的云烟。谁来读一读这美丽的画卷。指导读，读出云雾慢慢升腾的感觉。遥看瀑布挂前川谁见过瀑布？瀑布是什么样子的？看瀑布的时候有什么感觉？我们来看看李白笔下的瀑布。读第二句，哪个词令你印象深刻？“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观。指导读，读出气势。如果根据这两句诗作画，你会画上哪些景物？你想到了怎样的画面呢？小结一、二句诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，好像紫烟缭绕着香炉峰。远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。红日与紫烟，青山与银瀑，多美的庐山画卷，请读——日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。画出诗句中表示数字的词语，想一想意思。
转载请注明：http://www.dabianshijinzk.com/dbsjby/17598.html
